Виховна діяльність

Метою виховного процесу є:

• забезпечення єдності навчання та виховання в розвитку професійної і психологічної підготовки студентів;

• всебічна підготовка майбутніх фахівців в галузі освіти і науки, до творчої праці, підкріпленої глибоко-моральним усвідомленням її необхідності;

• координування зусиль класних керівників навчальних груп;

• створення та вдосконалення педагогічних засобів, форм і методів виховної роботи;

• підготовка свідомої інтелігенції, оновлення і збагачення інтелектуального генофонду нації;

• формування в студентській молоді чіткої громадянської позиції, віри у верховенство Закону, який є гарантією свободи;

• створення умов для розвитку загальної культури студентства, збагачення його естетичного досвіду;

• розвиток в студентській молоді правової, духовної, художньо-естетичної, трудової, екологічної культури.

Основними завданнями виховного процесу є:

• морально-психологічне забезпечення навчання;

• профілактика правопорушень;

• інформаційне забезпечення;

• культурно-виховна і просвітницька робота;

• соціальна робота.

Основними принципами виховного процесу є:

• державна і патріотична спрямованість в виховному процесі;

• повага до особистості, конституційних прав і свобод студентів, орієнтація та ідеали демократії і гуманізму, загальнолюдських моральних цінностей;

• безперервність та спадкоємність у виховному процесі та органічне поєднання національних, історичних та культурних традицій;

• конкретність та узгодженість змісту, форм і методів виховного процесу;

• об’єктивно-науковий підхід до планування та здійснення виховного процесу.

Характеристика:

Виховна робота в школі проводиться згідно з затвердженим планом виховної роботи на навчальний рік. Перспективний план виховної роботи спрямовано на реалізацію кращих традицій школи, існуючого досвіду з урахуванням стану матеріально-технічної бази навчального закладу в рамках єдиної системи навчально-виховного процесу.

Виховна робота здійснюється загальними для виховної діяльності методами, а саме:

• методи інформації (візуально-слуховий, словесний, метод пошуків);

• сугестивні методи (від лат. навчаю, навіюю) (метод прикладу, авторитету);

• метод організації практичної діяльності, стимулювання та гальмування певної поведінки (громадська думка, заохочення, покарання).

Серед методів і форм виховання учнівської молоді пріоритетна роль належить активним методам, що базуються на демократичному стилі взаємодії. До таких методів належать: ситуаційно-рольові ігри, метод відкритої трибуни, соціально-психологічні тренінги, інтелектуальні аукціони, “мозкові атаки”, метод аналізу соціальних ситуацій з моралістичним характером. Крім цих методів доцільно долучити і традиційні: бесіди, диспути, лекції, семінари, різні форми роботи з книжкою, періодичною пресою та інші масові, групові заходи та індивідуальна робота.

Напрямки виховної роботи:

1. Національно - патріотичне виховання;

2. Інтелектуально – духовне виховання;

3. Громадянсько – правове виховання ;

4. Моральне виховання;

5. Екологічне виховання;

6. Естетичне виховання;

7. Трудове виховання;

8. Фізичне виховання.

Задачами виховного процесу є:

• Формування національної свідомості, любові до рідної землі та свого народу;

• Виховання правової культури: повага до Конституції, законодавства України, державної символіки, знання та дотримання законів;

• Виховання поваги до батьків, людей похилого віку, культури та історії рідного краю.

Планування виховної роботи базується на нормативних документах:

• Конституція України;

• Закони України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Про загальну середню освіту»;

• Закон «Про охорону дитинства»;

• Закон України «Про статус і соціальний захист громадян, які постраждали внаслідок Чорнобильської катастрофи»;

• Закон України «Про захист суспільної моралі»;

• Указ Президента України «Про основні напрямки реформування вищої освіти в Україні»;

• Наказ Міністерства освіти і науки, Міністерства охорони здоров’я України «Про посилення роботи щодо профілактики захворюваності дітей у навчальних закладах та формування здорового способу життя учнівської та студентської молоді»;

• Концепція національно-патріотичного виховання молоді;

• Концепція громадського виховання;

• Концепція національного виховання студентської молоді;

• Конституційні засади гуманітарної освіти (вища школа) та інших нормативних документів з проблем освіти і виховання дітей та молоді в Україні;

• Національна доктрина розвитку освіти в України;

• Закон України «Про вищу освіту» відповідно до державних стандартів освіти, наказів і рекомендацій Міністерства освіти і науки України щодо організації виховної роботи;

• Національна програма «Діти України»;

• Державна програма розвитку фізичної культури та спорту в Україні;

• Конвенція про права дитини.

План виховної роботи містить у собі основні заходи організаційного й змістового характеру. Мета плану виховної роботи - координація та інформування всіх суб’єктів виховного процесу, на основі якого складаються плани виховної роботи класних керівників.